6月1日下午,太阳成集团tyc9728“文苑撷萃”研究生学术创新论坛第二场报告会在2号教学楼219会议室举行。张相宽副教授、岳庆云副教授、秦洪亮博士以及研究生代表参加活动。本次报告会由文艺学专业研究生张建颖、孙孟华,中国现当代文学专业研究生孙熙悦、宗小琰、吴蕙,共五名同学进行汇报。报告会由研究生辅导员钟云瑞副教授主持。
张建颖以“问答式话题小说——知乎网文创作新形式”为题进行汇报。她从选题来源、论文创新性、论文内容、论文意义四个方面展开论述。论文选题方面,她指出此篇论文的选题来自于日常阅读,在阅读时应抱有善于发现新问题的意识;论文创新性方面,她表示由于研究知乎网文创作的人较少,问答式话题小说具备独创性,挖掘知乎网文具有非传统性,本篇论文在一定程度上实现了创新;论文内容方面,她从问答式话题小说的创作新形式、话题情境下的非传统性创作、个人叙述视角下的虚构创作三部分进行具体阐释,对问答式话题小说进行了系统介绍;在分享论文意义时,张建颖指出,本篇论文的创作能够促进知乎网文研究领域的发展,有助于更好地把握新媒介衍生出来的新文学现象。 孙孟华以“网络文学中的非遗元素探析”为题进行汇报。首先,她表示本篇论文来源于“当下网络文学正与传统文化不断建立起联系”这一热点话题,以前沿信息为基础对网络文学与传统文化中非遗元素的融合研究展开了整体探索;其次,在论文内容方面,她对非遗元素网络文学的研究现状进行了整体介绍,进而通过具体作品总结出非遗文学具有传承中华传统文化,持有“文以化人”的无功利性创作态度,古典与现代结合、传统与当代碰撞的多元化创作特征;孙孟华指出,非遗元素网文创作存在题材单一陈旧、表达方式不够完善以及大众接受度不高等不足,她对这些问题的完善途径进行了初步建构;她从研究对象与研究内容两个方面阐述了本篇文章的创新点,认为将宏观策略和微观分析结合起来研究“网络+非遗”创作以及坚持“非遗元素网文”的独立性使论文实现了较好的创新;而在介绍心得体会时,孙孟华表示,进行学术研究需要全面思考,以新思维观照新生事物,以贴近现实的理论指引学术实践。 针对两位文艺学专业同学的汇报,三位评审老师进行点评。岳庆云老师首先对汇报人论文的创新性表示肯定,同时指出应继续关注新兴论题的发展并对其进行持续性研究;秦洪亮老师强调内容与形式的关系,呼吁同学们对“新兴形式是否能较好展现内容”这一问题进行深入思考;张相宽老师则提出注重格式规范、注意细节的建议,强调同学们要保持严谨认真的学术态度。 孙熙悦以“城乡视域下长篇小说《谁在敲门》的人性冲突”为题进行汇报。她从论文研究背景、研究思路、研究内容、研究价值及心得四个方面展开论述。研究背景方面,孙熙悦主要对作者罗伟章的创作情况、获奖情况以及《谁在敲门》的研究现状作详细介绍;研究思路方面,她表示论文以作品中的人性书写作为切入点,通过分析家族几代人对物质满足、人伦宗法、乡土文化、代际困境转变等问题的看法,来表现城市文明对乡村文明的挤压和侵蚀,阐释新世纪城乡关系;研究内容方面,她将论文分为城乡变迁中的人性之恶、人性之异、城乡互望与城对乡的侵袭三个部分,指出在社会转型、城乡变迁的大背景下,罗伟章以极具独特性的人性书写发掘人性冲突,既对人伦宗法的反思、乡土文化的归宿、代际困境的转变等问题进行了透彻剖析,又从多个视角将城市文明对乡村文明的侵袭和挤压展现得淋漓尽致,做出了城乡关系的新阐释;在研究价值与心得部分,孙熙悦表示,本篇论文在挖掘人性问题背后的深层社会根源、例证城市文明对乡村文明的侵犯、阐释城乡新型关系等方面具有一定的社会学价值。 宗小琰以“乡土眷恋与新世纪作家的小镇叙事”为题进行汇报。她以新世纪文学为背景,从小镇的二元属性切入,从风景画、风俗画、风情画三个角度解读新世纪作家的小镇叙事,深入挖掘中国现代性社会转型期间作家对乡土中国寄予的深切眷恋。宗小琰指出,新世纪小城作家在文学创作领域起到了承前启后的作用,其小镇叙事以精神返乡的姿态烛照了现代人的精神品格,研究小镇叙事既能迎合当前我国“人的城镇化”的发展目标,又能展望小城镇在新时代的发展未来。 吴蕙以“时代巨变下的乡村焦虑书写——读魏思孝‘乡村三部曲’”为题进行汇报。她以魏思孝的“乡村三部曲”为研究对象,以马斯洛需求层次理论作为分析生存焦虑的理论支撑,论述农村人在物质、精神、社会等方面的多重焦虑表现,分析他们消解焦虑时所做出的多种选择,进而挖掘焦虑产生及焦虑未被消解的根源,实现对边缘化的乡村世界的关注。吴蕙指出,魏思孝的小说具有鲜明的地域性和独特性,他的“乡村三部曲”回望故土,笔触真实,表现了可贵的人文关怀。最后,她从读、写、改三个方面分享论文写作经验,建议大家做到细读作品,夯实理论,借助提纲梳理写作思路,规范语言表述和行文格式。 针对三位现当代文学专业同学的汇报,三位评审老师进行点评。张相宽老师首先肯定了同学们的论文选题和论文结构,其次建议大家要注意对作家作品论述的典型性、综合性和均衡性;秦洪亮老师就城乡空间与人性之变的关系,怎样处理论述态度的客观性与倾向性,如何认识乡村焦虑的地域性和全国性等问题和同学们进行探讨;钟云瑞老师细致地指出同学们论文中存在的标点符号、数字序号、注释格式问题,强调注意论述细节和格式规范,在平时养成良好的、规范的写作习惯。